Você sabe usar a sua ferramenta?

Nietzsche dizia que ela, a inteligência, era “ferramenta” e “brinquedo” do corpo.

Mini - Projeto Dedos Coloridos

Mini Projeto Dedos Coloridos

Objetivos:

- Conhecer diferentes formas textuais e nesse caso aqui a rima; - Analisar e debater os diversos tipos de rima que existem ;- A partir do tema gerador desenvolver atividades nas diferentes Áreas de Estudo.

Objetivo Proposto nos PCN’S de interesse no presente projeto:

Que a rima ajuda a alfabetizar todo mundo já sabe e ela se torna aliada fundamental ao processo porque as crianças gostam de ouvi-las, acham engraçado e memorizam o texto com facilidade, tornando assim o ajuste do que se fala e o que se escreve mais fácil.
Sabe-se que os PCN’s recomendam esse tipo de trabalho, e com certeza ele se torna prazeroso quando feito com carinho.

Planejamento

Decidimos em uma pequena reunião que iríamos trabalhar a cantiga de roda “Se esta rua” foi partindo desse ponto que também surgiu a então rima dentro da sala de aula como objeto de trabalho. Partindo desse ponto tive a idéia de montar esse pequeno projeto e para que melhor possa vir a ficar convidei a professora Renata de Artes Plásticas para me ajudar na confecção dos apetrechos necessários para o dia do teatro ficando a Professora Fernanda Papini, com a parte de produção textual entre outras. A autora escolhida não é muito conhecida, ela se chama Rosa Clement, nasceu em Manaus – AM em 1954 é tradutora, haicaísta, (Há quem diga que haicai é poesia e há quem diga também que não é. Entretanto, considerando a tendência ocidental de definir haicai como "um poema de origem japonesa composto de três linhas com 5-7-5 sílabas métricas, respectivamente", podemos perceber que os próprios termos da definição já avisam ao leitor da estreita relação do haicai com a poesia.) técnica em informática e publicou o livro Terra de Cunhatã e Curumim é assim (poesia infantil, prefeitura Municipal de Manaus/ Editora Valer. Série Valores da Terra, 2002) entre outros. Escolhi essa autora, pois já havia trabalhado algumas rimas dela em outro momento e vi que os resultados foram legais, sua linguagem é bem aceita entre os pequenos.



Sensibilização:

Levar pra entro da sala de aula vários tipos de rimas. Deixar com que eles, manipulem, leiam, enfim que despertem o interesse pela leitura ficando assim familiarizados com a rima.
Com todas as rimas em mãos, o professor em círculo analisará juntamente com os alunos cada uma delas. Procurando incentivar para que todos dêem sua opinião. Em um segundo momento listar em um cartaz os conhecimentos que os alunos já têm sobre o assunto (Conhecimentos Prévios). Provocar os alunos a se expressarem, fazer indagações e ir registrando em um cartaz. Em um outro momento, perguntar o que desejam saber sobre algumas rimas que ainda não sabem. Por último, propor que os alunos façam suas produções textuais baseados nas rimas que viram e que ilustrem os cartazes, ou ofícios com desenhos.

Propostas de Atividades de Integração das Áreas de Estudo

GEOGRAFIA:
- Localizar em Mapa ou Globo Terrestre pontos do território nacional onde se falam muito com rimas; - Comparar o modo de rima de uma região com outra.
HISTÓRIA:
- Reconhecer os modos de vida de alguns povos que utilizam muito da rima para se comunicar, sua cultura; - Refletir e opinar sobre o papel da rima na cultura brasileira.


LíNGUA PORTUGUESA:
- Levantar o vocabulário usado nas diferentes rimas e descobrir seus significados; - Produzir, utilizando diferentes formas de expressão, textos individuais e coletivos sobre os debates e as reflexões do assunto;- Orientar os alunos para elaborarem pequenos textos rimados sobre cada descoberta realizada;- Ler rimas originalmente e os valores que elas querem transmitir;- Organizar um dicionário ilustrado com as palavras novas que forem surgindo.

ARTES:
- Vivenciar através de músicas que tenham rimas – cantando e dramatizando; - Vivenciar através de atividades artísticas manuais e plásticas um pouco da cultura que a rima pode nos proporcionar, criando objetos e personagens vistos para serem apresentados no dia do teatro.

Culminância do Mini – Projeto

(30 minutos)
No dia 04 de dezembro será apresentada uma pequena mostra teatral com a rima: Dedos Coloridos.
Serão exibidos fotos e produções textuais feitas dentro da sala de aula no decorrer do Mini – Projeto.
Gostaria que a escola Maria Penedo pudesse assistir e aplaudir a turma.

“Somente através de uma proposta viva é que podemos trabalhar com as crianças. É assim que elas têm oportunidade de perceberem que o conhecimento é repleto de significado e que ele não pertence apenas em livros, mas nas nossas ações cotidianas e está ao alcance de todos”.


Por Fernanda Papini

Curiosa sim!!!

Eu gosto de catar o mínimo e o escondido. Onde
ninguém mete o nariz, aí entra o meu, com uma
curiosidade estreita e aguda que descobre o
encoberto.
Lygia Fagundes Telles